打破传统的学科体系,采用BAG(学习领域)课程开发模式,由课程的最小单元----学习任务组成。以物流职业资历架构为基础支撑,从产业出发,还原企业真实操作环境,模拟工作过程,与实训相结合,培养学生综合能力和创新能力。
1针对不同岗位层级,考虑到中职、高职、本科学生学习能力不同,采用不同的体例开发思路进行针对性的开发。六层注重作业流程的认知与实践,五层注重异常情况处理能力的培养,四层注重解决问题能力、管理能力及思维方法的培养。
2来源于企业真实环境的任务背景,还原企业真实业务流程和运作过程,让学生在真实的工作情景下,经历完整的工作过程来完成学习,真正达到在工作过程中学习(learning by doing)。
3清晰形象的视频、生动活泼的动画、益智有趣的游戏以及丰富多彩的图片,全方位地展现企业真实业务流程和操作过程,同时激发学生的学习兴趣。
4形式多种多样的拓展内容,多角度多方位地对知识点进行阐述和分解,引导学生更好地掌握知识,帮助学生深刻理解和熟悉操作内容。
5数字化资源题库,为多元评价提供支撑,通过全方面地对学习过程、学习效果进行考核评价,轻松实现学生各方面素质的考核与记录。
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